第260章：《音乐的科（dou）学（bi）之歌》

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　　台上谷小白也不着急，他转身从投影仪上，一边思索，一边把歌词打出来，然后认真地一遍一遍的教，等到台下唱得差不多了，歌词基本上都唱对了，他再继续下一段。

　　“哟~哟~

　　玻璃罩内抽真空，

　　铃铛放在正当中，

　　传声因为有空气，

　　真空再摇也没用，

　　要算压强与体积，

　　V等于C除以P，

　　有了罗伯特波义耳，

　　定律俩字才诞生。”

　　这段大家学的都比较快，这个我会，初中物理！

　　小白老师，我初中的时候你为什么不来教我唱歌！

　　现在回去补考初中物理还来得及吗？

　　“还有伽利略·伽利雷，

　　结合实验与数学，

　　解释音高与振动，

　　证明五度相和谐，

　　有了单摆等时性，

　　才有现代表与钟。”

　　原来伽利略还是个音乐家？

　　他不是只会丢铁球吗？

　　啊嘿！恭喜伽利略选手，打破铅球世界纪录！大家为他鼓掌！

　　唱到这里，大家觉得有点意思了。

　　刚才完全没好好听，听了也没记住的，现在突然就有点印象了。

　　台上，谷小白却停了下来。

　　不能总说唱啊。

　　一首歌，必须要有hook啊！

　　副歌怎么办？

　　谷小白皱眉想了想，就想起来刚才三分损益法的损益过程。

　　按照宫生徵、徵生商、商生羽、羽生角来排列一下曲调的话，就是1、5、2、6、3。

　　听起来有点怪……唔，不如变成徵调，也就是1=G，就变成了C大调键盘上的1、低音5、2、低音6、3，有上有下，听起来稍微好听了些。

　　然后把这个15263当动机，构建旋律。

　　有了一个动机，不管这个动机好不好听，接下来就可以用各种办法展开它，把它变成一个乐句。

　　然后有了乐句，剩下的就更简单了，可以重复，可以上行模进，可以下行模进，可以把它的音程扩张或者压缩，可以同头换尾，同尾换头……

　　但谷小白这里都不用，他就是要简单重复，洗脑！

　　太复杂了，学生学不会啊。

　　谷小白双手在钢琴上弹了几下，找到了一条简单的旋律，谷小白就唱了起来：

　　“梅森测声速，胡克定频率，

　　牛顿奠基础，波动成方程。

　　克拉尼花纹，声音变图案，

　　板振动方程，索菲热尔曼，

　　若问膜振动，还要看泊松。

　　费希纳定律，亥姆霍兹运动，

　　心理与声学，自此才结合。

　　总结前人作，瑞利表面波。

　　安德罗诺夫，还有霍普夫，

　　自激会振

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