第75章 第七十五章【捉虫】

第(1/3)页

6月24日,??在众多考生以及家长的期待下，高考成绩终于出来了。

        作为最受学校领导期待的学生，明父今天清早,??刚起床不久，就接到了班主任吴伟平打来的电话,??说是晚上20点公布成绩，可以电话查询,??也可以登录官网,??希望查到成绩后，立刻就告知给学校。

        教育局那边是有成绩的，但是要学生自己登陆查分,??然后勾选接受公开,??教育局才会公开给学校，否则就要学校自己去问学生。

        当然，如果学生谎报成绩了,??只是影响学校给他提供志愿填报建议时的帮助,??自己吃亏,??可能没有更多的有效建议,??而且,??进了大学还是要公开入校录取分数的,??没意思。

        中午吃饭的时候，明父就告诉了明夏,??让她记得晚上查分。

        当时,??明夏点了点头,??表示记住了。

        晚上九点，到了时间，见女儿没出来，明父、明母知道她高考后每天都在看书，便又等了一会儿，却始终没见女儿出来，在客厅来回踱步，四目相对，眼中否不禁浮出一抹担心。

        难道说，女儿已经查过了分，高考没发挥好，所以才一直不出来？

        九点半的时候，班主任吴伟平又打了一次电话过来，明父和明母示意了一下，赶忙小跑去离明夏卧室最远的厨房，关上门，隔了音，才小声开口。

        “什么？考砸了？”

        电话那头，听到明父的话，坐在办公桌前的吴伟平立时站了起来，用力过猛之下，办公椅直接往后倒在了地上。

        不说整个9班，就是整个二中，不仅仅是他，包括学校的领导以及其他班级的老师，最关注的、最期待成绩的，绝对都是明夏。

        失望肯定是失望的，但他也知道，高考没能考好，明夏和她的父母，肯定比他们这些做老师的更难受。

        她为了自己喜欢的专业，拒绝了保送，家里人也选择了支持。

        结果，三校联考绝对高分的第一，已经是国家队的一员，英语也拿了“希望之光”英语风采大赛的全国总冠军，居然高考没能发挥好。

        可偏偏，这场考试对她和她的父母而言，又是那么的重要……

        无声地叹了口气，吴伟平赶忙开口：“没事没事，明夏的竞赛成绩非常好，我可以帮忙联系一下首京大学方面，他们招生办的老师找了我很多次，很欢迎明夏报考他们学校。”

        明父连连道谢。

        “夏夏她……”

        挂断电话，明父回到客厅，就见明母一脸担心，想要进明夏的卧室去安慰她，又犹豫万一明夏不愿意她进去。

        明父摇了摇头：“让孩子静静，她已经很努力了，不要给她压力。”

        “也是……唉，那我们回房间把。”明母叹了口气。

        往常，因为知道明夏喜欢看书，经常会克制不住自己熬夜，明父、明母都会特意看着她，盯着她到那个时间点必须熄灯，然后上.床睡觉。

        但今天晚上，情况特殊，他们不仅没有盯着明夏准时熄灯，还把客厅、厨房、洗手间的灯也都开着，想着她晚上要是饿了，可以去厨房拿吃的，出来客厅看电视调整心情，也不用摸黑什么的。

        就连回到房间，说好了要睡觉，因为担心女儿，明父、明母两个人怎么都睡不着，并肩躺在床上，翻来覆去，叹气声此起彼伏。

        而一墙之隔，坐在书桌前的明夏，却没有丝毫伤心的模样。

        因为发现明夏喜欢看书，零花钱也基本只用来买感兴趣或者有用的书，明父便特意给她换了房间里的一些家具。较之一年前，明夏的房间已经多了两个立着的书架，书桌也换了一张面积更大的，能摆得下更多的书本和东西。

        就比如现在，明夏的面前便摊开了许多书，右手边，放着那台“移动工作站”电脑，黑白肉圆的“团子”抱着竹子啃啊啃，但工作效率很高，已经帮她整理好了需要用到的资料，方便她随时查看。

        全都是关于“哥德巴赫猜想”的。

        “这里应该套这个式子……不对不对，这个式子和这个式子套的话，算起来更方便，也不用思考那么多可能的情况了，更加清晰明了！”

        明夏的眉头紧紧皱在一起，眼眸却澄澈清亮，笔尖在纸上“唰唰”，草稿纸凌乱地摊开在桌面，字迹十分潦草，和她内心的焦急程度成正比。

        事实上，明夏并没有考砸。

        又或者说，其实，她根本连查分都没有查分。

        因为，她突然有了对证明“1＋1”，也就是“哥德巴赫猜想”的灵感和大致的思路。

        所谓“哥德巴赫猜想”，便是“任一充分大的偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数，与另一个素因子不超过b个的数之和，记作‘a??b’”，现今常见的欧拉提出的版本亦可以称为“关于偶数的哥德巴赫猜想”。

        华罗庚是华国最早开始研究“哥德巴赫猜想”的人，在中科院数学研究所组织数论研究讨论班，选择哥德巴赫猜想作为讨论的主题。在五十多年前，陈景润先生已经成功证明出了“1＋2”。

        也就是说，明夏只要将“1＋1”证明出来，再从点到面，深入去分析对“哥德巴赫猜想”的证明，就可以将这个世界三大难题之一证明出来。

        哥德巴赫猜想证明的困难在于，猜想最核心的证明部分是“如何确定在一个大于4的偶数中是否一定有两个素数同时存在的分析过程”，任何一种理论在没有连续情况下，是很难掌握它的发展规律的，而素数的特性更证明了这一点。

        想要证明这个猜想，是因为“希望之光”英语风采大赛上，温雅柔那句无意中的“1＋1不只是2”，给了她灵感。

        现在，距离她想到要证明这个猜想，已经是一个半月多以前的事了。

        在这么长的时间里，明夏看了很多资料，发现，几百年来，人们几乎想了各种方法，试图通过各种手段去证明这个理论，但是没有一个成功的事例把问题包含在其中，而素数尺的发现打破了传统的认识观念，把素数的分布状态和调整形式都很好的表现出来了。

        所以，要想证明“哥德巴赫猜想”，任何人都绕不开对该公式的状态分析模式。

        素数本身的特性就很怪异，现有的数学方法理解思路根本解决不了。世界数学界公认，用目前方法的改进，是不可能证明猜想A的，除非有人创立出一个全新的数学思想。

        国科院的4位院士，陈景润等人，还曾经召开新闻发布会，公开告诫人们不要试图证明哥德巴赫猜想了，因为只要没有能证明它的数学思想，在几十年、几百年、甚至上千年，都不可能证明猜想A。

        而在一百年前，剑桥召开的第五届国际数学大会上，德国数学家兰岛在他的演说中，将猜想A作为素数论中四个未解决的难题之一加以推荐，英国数学家哈代在歌本哈根召开的数学大会上也说，猜想A的困难程度是可以和任何没有解决的数学问题相比拟的。

        因此，哥德巴赫猜想不仅是数论，也是整个数学中最著名与最困难的问题之一。

        而明夏想到的，就是自己应该如何去试着证明哥德巴赫猜想。

        她学习了陈景润在证明“1＋2”时的筛法，也学习了挪威的布朗、意大

(本章未完,请翻页)
记住手机版网址：m.yourenxs.net