第一百七十三章 以园为家

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　　新学期伊始，沈可心又一头扎进检查和指导各班的活动室环境布置，以新的面貌迎接小朋友们的到来。

　　在按部就班完成各项任务的前提下，她用园里那台老爷电脑查资料，力图寻求前卫的构思布置。

　　她认为，幼儿园虽然是街道编制，总体上还是要与全市教委编制和各大企事业自办的幼儿园接轨。当然也是不想埋没幼儿园良好的硬件设施。

　　沈可心的思路也与周园长的想法不谋而合，她还向周园长提出了一个建议，就是着手准备幼儿园的评级问题。

　　这一个问题说起来还真是有点空穴来风。一个偶然的机会，她在电视报道上，看到上海的幼儿园施行等级收费，打破了民办幼儿园一刀切收费的现象。

　　她觉得H市迟早会施行。

　　曙光幼儿硬件上没问题，主要是教师的资质和授课水平问题。

　　于是，为了提高本园老师的授课水平，根据前一学年发现的问题，沈可心决定分两步走，一是通过私人关系，向刘博士的北山机关幼儿园，派老师观摩听课学习；而是自己进班级授课，用自己所学和长处，与同事们在共同实践中，互相观摩学习。

　　“你们看，主要是在哪些活动课上出现问题比较多。”在组织老师讨论会上，她提出了问题。

　　其实沈可心多半已经知道任课老师的问题所在，但她还是先让老师自我批评，自我发现。

　　“那个音乐，有点头疼。”

　　“那个绘画课的常规，总是有点乱。”

　　“计算课上大多小朋友，心不在焉。”

　　老师们纷纷提出自己授课中存在的问题。于是，沈可心就同大家互相讨论解决方法。

　　指出，在授课前详细备课的必要性，还有教具准备充分的重要性；并指出在上课前，现在脑海里过一遍活动过程，加深记忆，避免在授课中出现卡顿和疏漏。

　　反正是各抒己见，共同找出办法解决问题。

　　然后在各音乐和美术活动课老师的提议下，用她所学的专业知识和带班能力，带动各班老师的创新积极性。

　　美术和音乐，这一点对沈可心来说并不陌生，几年工作下来，反而是这两门活动课更得心应手。甚至是闭上眼睛，不用备课都能完成。

　　在奇葩幼师班，沈可心

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