第一百二十一章 初露锋芒

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　　新学期伊始，沈可心以百倍的热情投入工作中。

　　乱哄哄了几天，小二班的作息常规终于有了起色。

　　沈可心以惊人的速度与记忆，很快熟记了小朋友的姓名。对那些爱哭的、爱闹的、调皮捣蛋的，分别已不同的方法对待。

　　擒贼先擒王，用在班级管理上还真是管用。

　　班里有个老油条，入园一年半了，听说从来都没好好坐下来听课过，坐没坐样，站没站姿，活脱一个泥鳅。

　　这个叫余龚子豪的男孩，长得眉目清秀，一副的可爱样，却总做出令人讨厌，妨碍常规的事来。

　　可这孩子很聪明，总会搭出不一样的积塑花样。一天，他用雪花片搭出的马儿没尾巴，沈可心表扬后，问着，“为什么不想搭尾巴？”

　　“爸爸妈妈都说我是条尾巴，老跟着。我不要尾巴。”小家伙很委屈的样，嘟着嘴巴，然后‘啪’的一声，把马儿打散，趴在桌上不理人。

　　看着这个孩子，想到了抱佛脚学心理学上所学的，她决定同一直送他来的奶奶沟通。结果知道，这孩子的父母开着一家酒楼，忙得总是没空，孩子一见父母总是粘着。

　　或许是沈老师来自H师范学院，当她用所学的术语，晓以利害，家长倒蛮配合的，孩子的捣蛋状况也有改观。

　　当然，冰冻三尺非一日之寒，能看到孩子进步就好。沈可心对自己展开的工作充满了信心，也提醒了她要完全掌握教育心理学的重要性。

　　学以致用，不用也学，成了她的座右铭。

　　西山幼儿园，有个致命的弱点，就是活动场地狭小，一处大点的场地，都给了大班。

　　按照历来的规矩，小班只能在教室里进行课外活动，只是给孩子千篇一律的玩积木看图画书，沈可心总觉得这样，就像花儿没有了太阳。

　　随着幼儿良好常规的培养，孩子也听指挥了，她决定把孩子拉倒户外的通道，进行跑跳训练。

　　没想到，第一次游戏兔子赛跑，在一个狭长的通道，小朋友变成各自喜爱的长耳朵，短尾巴，红眼睛，跑跑跳跳，玩得不亦乐乎。

　　当张园长看到小朋友笑成了一朵花，还一个劲喊着加油助威，担心的眼神换成了赞赏。

　　或许，正像沈可心自己想的

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